为进一步推进学前教育系一流专业群建设项目，明确托幼一体化专业群的发展方向，提高办学质量、凝聚办学特色、促进资源共享、优化专业结构，2月23日，学前教育系托幼一体化一流专业群建设项目推进会在明德楼1505室顺利召开，学前教育系主任李娜、各项目负责人及教学事务秘书参与会议。

学前教育系托幼一体化一流专业群建设项目作为上海市高职高专立项的一流专业群建设项目，包括虚拟仿真实训基地建设项目、1+x证书职业等级证书项目、大师工作室项目、学生比赛项目、国际交流项目、学前教育类专业教学指导委员会项目、课程思政项目、援建喀什项目等等。会议伊始，各项目负责人通报了各项目在建设任务书的实施、项目经费执行等方面工作的进展情况，并对下一阶段做好标志性成果培育、统筹推进建设任务、加快经费使用与执行进度等进行了布置和说明。

接着，教学事务秘书叶燕敏老师指导各项目负责人集中学习了学院官网OA系统中的请示签报与合同管理的申请流程与操作规范，确保按照建设项目任务要求，严格执行经费使用要求，提高资金使用效益，确保建设项目实现预期目标。

站在托幼一体化一流专业群建设项目开局之年的新方位，李娜主任强调，目前托幼一体化一流专业群建设项目已进入关键时期，各项目负责人应增加时间意识与忧患意识，加大项目推进力度，全体动员且全力以赴，实现项目有突破性进展。一流专业群建设要以提高人才培养质量为目标，凝练人才培养理念，提升专业发展内涵，强化专业特色发展，加强合理分工与协同，认真落实各项建设任务。具体展开，一是各项目成员要提高认识，对一流专业群建设项目进行重点督导、责任到人，定期将项目进展向学系做好汇报，积极协调解决建设项目中遇到的难题与痛点；二是积极营造良好的建设环境，积极主动争取与各部门沟通协调、加强其重视和支持，协调解决好项目推进的环境问题；三是加强对项目进展的调度，加大对项目质量、安全和进度的督查频率，强化项目责任人的责任意识，推动学前教育一流专业群建设项目如期完成。

高质量发展的核心关键在于提升专业建设质量，专业有特色、学校有品牌、办学有质量都需要有一流专业群建设项目的有力支撑，学前教育系将积极进行团队合作与开拓创新，把一流专业群建设项目的工作落到实处，推动托幼一体化专业的人才培养质量与专业建设水平提升到新台阶。