教师是教育之本，师德是教师之本。为了全面加强学前系师德师风建设，筑牢意识形态堡垒， 12月24日中午，学前教育系在2212召开师德师风专题教育，学前教育系主任李娜、党支部书记毛娅君及学系全体教师出席。

会上，李娜主任对我系师德师风建设工作提出明确要求。她以警示案例出发，严格师德师风要求、突出师德师风标准，培养教师内心深处的高尚师德，引导全系教师牢牢守住师德师风底线，牢记切实做到思想政治觉悟有提升，行为规范有进步，教学能力有成效，营造争做“四有好老师”的良好氛围。

毛娅君书记带领大家集中学习了集中学习了《上海高校教师师德失范行为处理指导意见》（教师〔2018〕17号）、《新时代上海高校教师职业行为十项准则》（沪教委人〔2020〕9号） 等有关规定,向各位教师强调需进一步提高教师师德修养、严于律己、规范言行，绝不能违反教育红线。

最后，学前系各位教师针对此次师德师风专题教育深刻反思并积极发言。舒仙桃老师认为，师德师风警示教育是师德师风建设工程的重要一环，全体教师必须认识师德师风素养对于自身发展的重要意义，必须对照师德师风警示教育深刻自省，必须将榜样的力量内化于心外化于行；张怡老师认为高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来，高校教师要严格约束自己的言行举止，真正诠释好“身正为师、德高为范”。

师德师风并非表现在简单的言行，而是一种高尚的精神体现。师德师风建设不仅需要每位老师加强培养与学习，更需要每位教师进行自我修养。通过学系多次开展师德师风专题教育及教师们对相关政策文件的深刻学习，今后学前教育系全体教师将严格遵守各项规章制度，不断强化法律意识、组织意识、规范意识、底线意识，以实际行动诠释教师教书育人与立德树人的时代使命。